開放新局 思政領(lǐng)航 | 2024-2025學(xué)年第二期政治公開課教研活動(dòng)

高山仰止，方知才疏。三人同行，覺左右為師。

為不斷提高我校教學(xué)教研水平，提升課堂教學(xué)效率，加強(qiáng)教師間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步和成長，充分發(fā)揮骨干教師的示范、引領(lǐng)和輻射的作用。12月12日上午，福州市國融技工學(xué)校2024-2025學(xué)年第二期政治公開課教研活動(dòng)如期舉行。公開課教研不僅彰顯骨干教師風(fēng)采，更為教師們提供了寶貴的學(xué)習(xí)契機(jī)。

《推動(dòng)形成全面開放新局面》

授課教師：賴起龍

      賴起龍老師的《推動(dòng)形成全面開放新局面》一課聚焦中國全面對(duì)外開放的話題，以《改革開放以來中國的發(fā)展成就》視頻導(dǎo)入，讓學(xué)生直觀感受全面對(duì)外開放給中國帶來的影響。引導(dǎo)學(xué)生懂得開放帶來進(jìn)步，封閉必然落后的道理，深入了解開放對(duì)中國發(fā)展的重要貢獻(xiàn)。

      課程中，賴?yán)蠋熯\(yùn)用生活化的實(shí)例，諸如手機(jī)從設(shè)計(jì)到生產(chǎn)，再到銷售與服務(wù)，每一個(gè)環(huán)節(jié)都可能跨越國界，深入淺出地闡釋了“經(jīng)濟(jì)全球化”的深刻內(nèi)涵。著重指出經(jīng)濟(jì)全球化與個(gè)體生活的緊密關(guān)聯(lián)性，使學(xué)生深切體會(huì)到經(jīng)濟(jì)全球化所帶來的廣泛影響。

為了更有效地鞏固學(xué)生對(duì)于經(jīng)濟(jì)全球化的認(rèn)識(shí)，賴?yán)蠋熼_展系列習(xí)題問答互動(dòng)，在這一過程中，不僅有效地鞏固了知識(shí)，更在無形中培養(yǎng)了學(xué)生的邏輯思維能力和批判性分析能力。

此外，賴?yán)蠋?/span>還深入講解“一帶一路”倡議的原則和核心內(nèi)涵，旨在提升學(xué)生對(duì)改革開放、經(jīng)濟(jì)全球化的理解，培養(yǎng)學(xué)生的愛國主義情懷。

教育的高質(zhì)量發(fā)展，是一群人同頻共振的回響。

通過公開課教研的開展，講課老師在準(zhǔn)備過程中，不僅鍛煉了自身的教學(xué)設(shè)計(jì)能力，提升了課堂掌控力和應(yīng)變能力。

聽課老師則通過觀摩他人課堂，學(xué)習(xí)了不同的教學(xué)風(fēng)格和策略，對(duì)于提升教學(xué)水平有著積極的促進(jìn)作用。同時(shí)，聽課過程也是對(duì)自己教學(xué)的審視，有助于發(fā)現(xiàn)自身的不足并加以改進(jìn)。

相信在今后的教學(xué)中，老師們將以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)，教有所獲，研有所得。